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  2025-05-31

• 根据评估结果，若教学策略调整效果良好，可继续坚持；若效果不佳，则重新分析问题，再次调整教学策略，直到达到满意的教学效果

  在课外辅导里，依据学生反馈及时调整教学策略十分关键

  2025-04-25

• 对学生在机构的学习情况进行长期跟踪，观察其学习状态和成绩是否持续进步。若学生在一段时间后出现学习动力下降、成绩停滞不前的情况，机构可能需要调整教学方法

  查看学生在机构学习前后校内数学考试成绩，特别是奥数相关题目得分变化。对比机构组织内部测试成绩，看分数进步幅度。若多数学生测试成绩逐步提高，表明教学有效果。

  2025-04-25